脱兔，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，做到理论与工作深度融合

动如脱兔

一、如何建立自我评价体系

2月19日，临武县乡村振兴服务中心正式挂牌成立，县融媒体中心和张远涛文化旅游产业发展有限公司作为该县乡村振兴服务中心的领导单位和具体负责人。

乡村振兴服务中心主任李秀永说:“将以此次成立为契机，以服务中心为载体，以推动乡村振兴为目标，以推进移风易俗、改善人居环境为抓手，把乡村振兴工作推向深入。”

在活动现场，领导们为乡村振兴服务中心送去了鲜花、扇子、梨果等慰问品。

二、如何将本次活动作为企业的重要宣传

副县长、政府党组成员韩俊庆说:“我们在今年年初召开企业代表座谈会，对企业提出的问题进行了解答，这次会议为我们的企业搭建了学习交流的平台，让我们在工作和生活中更加务实、积极、大胆，为我市企业高质量发展做出更大的贡献。”

在本次会议上，各县(区)、市直有关部门负责人结合工作实际，针对企业提出的具体需求和工作方向进行了详细解答，切实帮助企业解决了生产经营中遇到的困难和问题。

三、如何抓好党史学习教育?

各级党委(党组)要充分发挥领导示范作用，将党史学习教育成效转化为推动工作的强大动力，切实把党史学习教育成效转化为推动工作的强大合力。

各单位主要负责人及联络员要认真履职，结合各自岗位职责，带领全体党员干部在党史学习教育中学思践悟、勇做实践活动的先行者。

要通过“三个环节”，增强学习效果。

一是领导班子集体学。

各单位主要负责人要深入各党支部，结合本单位工作实际，以专题党课、学习研讨会、民主生活会、专题党日等形式，带领全体党员干部坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育入脑入心。

二是支部主题党日集体学。

各单位主要负责人要结合自身工作实际，深入各党支部，组织召开读书班，并结合学习教育安排部署相关工作，把支部主题党日作为集中学习的重要形式，以学习推动支部学习更好地融入到党支部的日常工作中。

三是机关部门集体学。

各单位主要负责人要结合本单位工作实际，组织机关党员干部到本单位主要负责同志的办公场所开展读书活动，做到理论与工作深度融合。

五是学校领导干部职工参加集体学。

各学校主要负责人要结合学校自身实际，组织学校领导干部职工到学校主要负责同志的办公场所开展读书活动，做到理论与工作深度融合。

”

职工代表:以强烈的责任感、饱满的工作热情投身脱贫攻坚和乡村振兴中

“校长是一个好校长，一线工人是一支好队伍，大学生是一支好团队，我们的学生是一支好团队，我们的教师是一支好队伍。我们要紧紧围绕县委中心工作，主动作为，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。”带领当地乡镇党委副书记和其他领导班子成员走村入户宣讲脱贫攻坚知识、产业发展、乡村振兴的经验做法，在全县及安康全市各级各类学校开展脱贫攻坚进校园活动。

“校长是一个好校长，一线工人是一支好队伍，大学生是一支好团队，我们的教师是一支好队伍，我们的学生是一支好队伍......”这样一场以“请进来、走出去”为主的宣讲，是安康市委党史学习教育第九巡回指导组组长王春鹏一次次深入基层、进农村、进企业、进机关、进社区的生动实践。