南希？我们注重学生自主性的发展，四是要合理安排班级活动

南希北庆——来自怀远县三涧镇的马国胜

8月25日，南希北庆学子一行来到怀远县三涧镇六涧小学进行暑期“双减”下基层实地调研。

六涧小学校长黄丽华、校大队委员马新星陪同调研。

调研组一行首先实地参观了校园一角，向同学们详细介绍了“双减”政策对学校的影响。认真倾听了学校的每一位老师的介绍，了解学校“双减”工作的总体安排，并与师生进行了互动交流。

在学校的卫生、安全等方面进行了重点检查，黄丽华指出学校“双减”工作有四大重点，一是要加强党建工作;二是要解决问题;三是要重视课堂教学;四是要合理安排班级活动。

六涧小学校长黄丽华

学校在“双减”工作的推进中主要有两个方面的工作。

一方面，我们通过严格的教学、教学管理来提升教师的综合素养，以进一步提升学生的综合素养。在教学方面，学校成立了学生社团，制定了个性化的校本课程体系，例如:拼音、英语、钢琴、音乐等课程以培养学生的语言素养;在教学方面，学校开设了朗读课、书法课、合唱课、音乐课、美术课等校本课程，又根据不同年级不同学科的学生特点，设置了书法、美术、数学等方面的课程，使得教师的专业能力得到了不断的提高。另一方面，我们则是通过强化校本课程的设计，提升学校的教学效果，通过校本课程，让学生掌握了最基本的生活语言，保证了学生的生活质素，进而使学生的核心素养得到了培养。

除了基础的课程之外，我们也注重了学生的个性化发展。我们注重学生自主性的发展，他们可以根据自身的兴趣爱好和特点，大胆地发表自己的见解和看法，我们也希望通过这样的方式，可以帮助学生实现对自己的个性化发展。这对于教师来说是非常重要的，也是一种成长。

第三部分:

三年的教学实践

刚才程雨露老师讲到了老师的专业能力，我想从两个方面为大家介绍一下，从什么时候开始注重教师的专业能力培养的。首先我想说教师的职业素养，教师的专业能力，是我们老师在学习过程当中，最重要的方面。职业素养主要指的是在职业生涯中从事的工作的知识与技能的培养与掌握。一般来说，我们老师从事的是专业相关的工作，比如说行政管理人员、教务处的工作人员，我们的课业辅导员，我们的课题组负责人、组长，比如说数字化教师、大数据教师，这些工作本身的知识与技能是非常多的，甚至是多元的。

但老师需要有两种能力，一种是在专业技术领域里面，一种是在其他的方面的技能方面。在这个方面的能力培养，我们老师当然要去丰富自己的知识，包括要知道将来的教学是否能够满足我们这个知识与技能的培养，我们的课业是否能够满足我们的能力培养。

一个老师要进行自我提升，能够把这些知识与技能所教的专业的东西用起来，对于自己的教学过程，对于我们的老师，对于整个教学水平，对于我们的专业前景，对于整个社会的教育，帮助大家做出正确的判断。

但我们并不建议有一些老师离开课堂之后，每次都会留在这个课堂，我相信很多老师已经把这个平台，或者说跟之前完全不一样了，他不可能再再在这个平台上再进行指导。在这个平台上，可能我们能够学到的知识，我觉得很多可以传授给我们的老师，他已经不仅仅是教学，而是对整个社会，对整个社会的一种改变。