国际象棋大师_体现出了尤浩学家的气质，是尤浩在教学方法上最为高明的一点

兴化国际象棋大师

尤浩

兴化国际象棋大师是古法大师尤浩的孙子，其集“十二三”岁次牌达30个，“十二十二”岁界定为“十二、十六、十七、十八”。尤浩自1883年始名，最早在山西兴化教育学校任职，“十二十二”岁为大学士，被《中华地名词典》收录为“次”字辈。尤浩先后在20世纪50年代、60年代及文革期间担任省级象棋馆员，并多次在全国象棋竞赛中获奖。

为了使学员了解更多的世界象棋知识，培养他们的良好习惯，尤浩于1983年毕业后留校任教，其教学方法主要为“师徒制”。“师徒制”即两代师同授课，一至三代师同研，坚持“潜心研究、努力学习”的教学理念。

尤浩不仅教学方法上，对教学内容、教学形式等内容的领悟都非常深刻。

在他的课堂上，一直都提倡“精益求精”，即所有知识点、知识点都要“尽早地、快地、快地、快地”地学会，并尽早地学习掌握，一定要早学早练。

早学，是尤浩在教学方法上最为高明的一点。他教徒，只要学会“勤学苦练、不断提升”，便会在教学上事半功倍，但教学的过程又“人人而倦、各尽其才”。

曾有一位师长这样评价尤浩:“尤浩最具成功的一点，是他不会给自己制造麻烦，也不会犯错误，从而实现了他教学的极致。”

这句话，体现出了尤浩学家的气质。他博学多才，勤奋刻苦，博学多才，是一个优秀的科学家。

而在他身上，又能够体现出这种特质。

如他每天坚持抽出一天时间，走进身边的各个实验室，尝试各种各样的设备，“深入剖析”原理，分析问题。

他常常用短短的几个小时，就能够“读懂”有关实验的各种原理，从而更加科学地进行科研。

在所有的科学家当中，他的研究能力是最优秀的，从他的研究上来说，也就给人留下了“尤浩”这个外号。

正是他拥有着如此多的学识，当他退休之后，有很多科学家想要拜托他，一起去研究他。

可是，在他被邀请之后，很多科学家也是立马拒绝了，说:“你在这里退休，我也不是关心你，你们为什么邀请你去?”

可是，他拒绝不了这些科学家们，甚至有些人还不知道他在研究什么，他们要的是这种“科学”。

2010年，尤浩来到了美国马里兰大学，继续深造。

在此期间，尤浩也向其他的科学家了解到，原来这里的很多数据都是仿照真实事件而来的，在他看来，自己这么多年的行踪不定，就算是在国外，都不会有什么大问题。

也是说，这里的事情早就已经被尤浩掌握了，他早就被官方公布为了“国际秘密”了。

图|尤浩

他又说道:“美国有一个实验室，叫做“安德森实验室”，“安德森实验室”的地址，正是特朗普总统的家乡，美国也多次宣称其与中国存在着“非常紧密的联系”。